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优秀班主任推介——李宁
日期:2016-11-10 15:53:58  作者:教务处  来源:  阅读:

班主任工作交流

济源高级中学   

    2016年上学期在我们班全体师生的共同努力下,我们班取得了较为优异的成绩。回顾这一年来的班主任工作,我总结如下。 

     一、总体思想

     陶行知说过:“教是为了不教”;魏书生说过:“管是为了不管”。因此,在2015年我工作的总体思想是:坚持不懈培养学生的自律、自主意识。充分发挥学生在教育管理中的主体作用,做到“管放结合”。

     二、具体做法

     (一)、班级常规管理

      1、进一步完善修订了班规

    在原来的班规试用了一年后,其中一些细节也应随着班级的发展有所改进和修正。因此我做的第一项工作便是组织班委和学生代表总结反思上一学年的班规实施情况并进行适当的修正。如:原先我们的考核采用的是小组捆绑制。在实施的过程中发现这样的模式对个别学生的约束力太差。因此,在今年的班规中不仅有小组考核,也加入了个人考核。

      2、将班级加减分与年级行为档案接轨

    我们学校有专门的学生行为档案,意在将学生日常行为细节纳入行为档案。今年班委就提出可以将班规与学校的行为档案相结合。这样,学生们对扣分就会重视起来。

      3、培养和确立了有责任心、有能力的班委队伍

    根据上学年班委的管理情况,经过民主评议,能力考核,适当调整了本学年的班委队伍,从而使班级各项规章能有效的执行下去。

      (二)、学习

      1、考察和培养了一批引领班级学风的学习标兵

    俗话说的好:“火车跑的快,全靠车头带”。一个班级的学风必须要有一批充满正能量的学生来带动。因此,在班级管理时,我刻意培养了一批引领班级学风的学习标兵,让他们来鼓舞、带动身边的,小组的学生不断奋进。

      2、小组内定期开展批评与反思

    每月组织每个组的学生开展上个月学习和纪律的批评与反思。通过这种形式,让学生们能时刻反省,不断改进。

      3、树立“标杆”,向“标杆”看齐

    鼓励班里每个学生树立自己的“标杆”,每天向标杆看齐。除了个人,个小组也要树立自己的“标杆”。同样,学生们也给我们班树立了班级“标杆”。     

      (三)、小组

      1、小组组成

     在这学年,我根据不同层次的学生组建了不同层次的学习小组,以此来激发学生赶超优秀、不甘落后的斗志。其中第一二组是竞争小组,由班里第1名到第16名学生组成;第三四小组是竞争小组,由班里第17名到第32名学生组成;第七组是黑马组,由第33名到第40名学生组成;第五六小组是竞争小组,由第41名到第56名学生组成。

      2、小组合作

      根据在之前的小组合作中出现的问题:小组内互不服气;不会合作;合作效率低;一 言堂等情况,在这学年我班特意开了几次有关小组合作的主题班会,让大家来研讨小组合作的意义,合作的有效性以及如何有效合作。下面是学生通过研讨得出的结论:1、小组合作的意义----“双赢”;2、如何有效合作----有效提问、学会倾听、多思考、主动讲解,他人补充。

     3、组内分工

     学生通过民主讨论,确立了小组内的分工:小组长负责引领组内的学习和管理本组的纪律;各科学科长负责检查落实每天非书面作业的内容,如背诵、归纳、错题整理等;组长和副组长负责一周学习内容的检查记录。

     4、小组评价

     这学年我们班小组的考核主要有两方面----日常学习守纪情况和考试结果评价:一二组----二本入围人数多着胜;三四组----二本入围人数多着胜;第七组----二本入围2人以上为优秀;五六组----三本入围人数多着胜。

     (四)班级活动

“一个只知道学,没有情感的班级是没有灵魂的;一个让学生感受不到青春气息的集体是走不长远的。”因此,我们努力创建一个健康、向上、友爱、和谐的班集体,让学生在紧张的学习之余感受快乐,感恩他人,感悟成长。

1、大课间运动

“运动使人身体累了,思维却会活跃”。利用班级地理位置优势,鼓励大家将家里的羽毛球、乒乓球、毽子、跳绳等运动器材带来学校,在大课间统一活动。

2、感恩班委

    “班委很辛苦,很受累,还有很多委屈”。在班会上,组织学生思考并发言:

1、班委的意义----对我有什么好处,我该报以什么态度?2、集体环境中,鱼龙混杂,我要做什么样的人?3、送给班长的祝福!

3、班级辩论会

让吸烟的人做戒烟宣传,不仅做出来的效果很棒,在制作的过程中其本人也戒了烟。根据这个原理,我就用班会时间,通过正反方辩论的形式,组织我班学生对班级的一些问题进行了辩论。我们辩论过的主题有:下午第四节要不要放开讨论、班里要不要放杂志、课外书、家长会上要不要退步的当面反思、要不要完全自主挑座位等。通过这个活动,既锻炼了学生的思维,口才,也使大家对一些事情统一了思想。

4、元旦晚会

     “相聚就是缘分,我们是相亲相爱的一家人”。乘着元旦的风,我们班借此开展了一次以增强班级凝聚力、体验小组合作、增进学生友谊、展示学生风采为目的的班级聚会。活动内容有:四分之一的感觉;我来描述你来猜(猜猜他/她是谁);我们比一比(小组对抗知识竞猜);才艺大比拼;抢板凳等。

    以上是我在上一学年做的一些工作,希望能给大家提供一些班级管理的想法和好点子。

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