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优秀班主任推介——张立旗
日期:2016-07-13 12:20:52  作者:  来源:  阅读:

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教育本是脑力活,巧用情智才成功

       济源高级中学   张立旗

高二,对于学生来说是关键的一年,是人生拼搏之年,高考成功是学生最大心愿。班主任自然是学生的管理者,引导者,要营造良好竞争拼搏的氛围,坚定学生必胜信念;要调适疏导学生心理,科学指导学习方法,坚定学生必胜信念。我主要做了下面三个方面的事,来成就学生的成功。

一、在思想上不断的激励学生

作为高二的班主任,面对着即将成人的学生,首先要注重其思想政治教育,思想政治教育的内容是多方面的,包括对学生进行集体主义、理想、前途、道德教育,心理品质意志教育,竞争发展教育,抗挫折教育等等。要求学生树立远大的理想,有正确的人生目标,并对理想有一种执着追求的精神,为之而奋斗,要看到自己光明的前途。让学生明白,每一个人不管身处在什么环境下,都应该向前看,只要你具有了远大的理想、良好的道德品质,有不懈追求的精神,前途就一定是非常光明的。进入高三我主要做了以下几点:(1)通过班会学生不断完善《人生规划》, 确定正确的人生目标,进行前途理想教育。(2)制定《班级誓词》,通过课前的宣誓,激发学生的斗志,进行积极的心理暗示,达到抗挫折教育。(3)制定短期的《奋斗目标》,考试结束,利用班会讨论得失,确定竞争目标,激发学生的潜能,不断超越,进行竞争教育。(4)观看影片《冲出亚马逊》、《优秀高校展播》、《天才知道》,激发学生为理想而执着追求的拼搏精神。总之,高三一年中,学生在“班风正”的氛围中保持着高昂的斗志。

二、在学习上不断的鞭策学生

进入高二,同学们的学习成了主线,班级工作的核心也是学习问题,尽快提高成绩是每个高二学生的最大心愿。“天道酬勤”是古训。高二学习时间紧,任务重,勤奋应是第一。大量的课本基础知识要复习,大量的习题要认真完成,需要大量的时间,所以,我认为,勤奋的本质含义是珍惜时间,利用好整块与零碎时间。同时,讲究学习效率是提高成绩的“法宝“,也是“捷径”。我主要做了以下几点:(1)建立竞争合作小组。根据学生的程度,在自愿自觉的基础上成立学习合作小组,制定小组口号,小组目标,小组公约,处理规定,这样小组成为班级的最小管理单元,组内赶、帮、超,发挥自己的学科优势,互相对组员负责,统一时间,统一完成任务,统一评比,激发学习热情。组外进行进步评比,形成比学赶的学习氛围。 (2)进行必要的学法指导。利用班会观看高考状元学法课件,强调“目标要明确,紧扣课本;计划要明确,加强落实;态度要端正,跟上步子;安排要合理,学会学习”。同时,通过课代表积极暗示任课教师进行学法指导,引起教师的关注。(3)做好学习过程控制。在每次大考过后,进行成绩分析,写出周清计划,比如在距期末还有三十天时,让学生写《拼搏30天, 放飞梦想》,分析考试得失,写出周清计划,一是让学生静下心,消除恐惧,二是在最后的30天天天学习有内容,消除无序和彷徨。总之,高二一年中,学生在“学风浓”的氛围中紧张而有序的拼搏学习中度过。

三、在心理上不断的鼓励学生

班主任是学生的主心骨。在育人的过程中,要做到“以人为本”,应该注重心理情感教育。学生在高二阶段的学习中,由于学业负担较重,升学压力比较大,家庭、学校社会的期望值都较高。心理方面往往都表现得比较脆弱。作为班主任,要调动一切资源----任课教师和家长去充分了解学生的内心世界,以心换心,用真情去关心、鼓励他们。(1)协调科任教师鼓励学生,要言之有物。考试后的谈话是最具有针对性和指导性,因此我在设计学生考后分析时,留下让任课教师和学生交流的书面空间,学生看后深感鼓舞,信心倍增,效果明显。(2)协调家长鼓励学生。考后召开家长会时,我让家长在学生的《奋斗目标》写下自己的殷殷期望,并张贴在自己的桌上,学生也深感动,时刻激励自己。同时通过校信通和家长沟通,和家长协调配合,要求家长配合学校;配合班主任;配合科任教师;配合孩子。我觉得学校和家长的协调和配合就是对学生的最大鼓励。(3)和学生加强交流,进行必要的心理疏导。做为高二班主任,要勤跟班、学会“察言观色”。 面对期末,学生的心理压力会日益增强,要俯下身子和学生谈话、聊天,调节学生的心理状态,使学生有一个适度的心理压力保持最佳的学习紧。总之,高二一年中,学生应在一个积极健康的心理状态下成长。

作为班主任,我和老师们一起、和学生们一起、和家长们一起走向辉煌。如果说今年期末算比较成功的话,我想说:成绩归功于全体任课老师们,是他们的敬业精神铸造了辉煌;成绩归功于高二莘莘学子们,是他们把为自己能进入理想的学府而努力奋斗。


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